【高丘教室】校内テスト対策

開成中では2月16日に第4回校内テストがありますね。みなさん、計画通りに進めていますか?

講 師「テストまであと3週間ないよ。」
生徒A「うん。今回はワークを2回通り終わらせる。」
講 師「いいね。じゃあ最近は家での勉強時間も増えたんだ。」
生徒A「昨日は宿題だけ。明日から頑張る!」
講 師「…そうだね…頑張ろう…」
生徒B「私はワークがほとんど終わっている。」
講 師「それはすごいね。」
生徒C「僕は英語を伸ばしたいなぁ。」
講 師「じゃあ、毎日英文を読んでノートに書くようにしよう。」
生徒C「それだけでいいんですか?」
講 師「まずは教科書だね。それからワークを繰り返しやろう。」
生徒C「わかりました。」

テスト範囲表を確認すると、ワーク類をテスト当日に提出する教科があります。日頃から進めておき、範囲表が配られる頃には7割方終わらせておくといいでしょう。

教科書を理解してこそ問題集も意味がある

教科書の内容を深く理解してこそはじめてテスト対策としての意味が出てきます。
ただし「教科書を深く理解する」ということは、教科書を読んでさえいれば…、学校授業にきちんと参加してさえいれば…、身につくということではありません。
「なぜ・どうして」の視点から教科書を読んだりまとめたりして学ぶべき内容を身につけていく過程がきわめて重要なことだといえます。

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