【浜松西高中等部】復習したくなる環境
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小６ 中学受験対策関連記事を公開しました。
わからない問題をみんなで考える
今回の授業では、多くの生徒の「わからないノート」に貼られていた問題を取り上げました。
四角形の内側にできる三角形の面積を求める問題と、折って沈めた針金から水深を求める問題です。
一人で復習すると難しく感じられそうな問題ですが、ホワイトボードを使いながらクラス全員で考えました。
最近、解ける問題が増えてきたある生徒は、文字を使った式で正解を出したり、表に整理した数値から規則性を見つけたりと、何度も自分の考えを発言してくれました。これまでの家庭学習や復習が自信につながってきたように感じます。
一方で、まだ理解に時間が必要で、積極的な発言にはつながっていない生徒もいます。
理解・正解にたどり着くまでの時間は一人ひとり違いますので、一人でじっくり考え直す時間も大切です。
だからこそ「まずはみんなで考える」という機会をこちらから作っていくことも、講師側の重要な役目になります。
それぞれの視野を広げつつ、最後は自分の力で正解にたどりつけるよう、距離感を大切にしながら指導にあたります。
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