【浜松西高中等部】限られた時間で、自分の課題を見つける
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メリハリと集中力
今回は生徒たちの現在の力と模試過去問の難易度を考え、2回分の算数を通常より短い時間で解いてもらいました。
算数が得意な生徒は多くの問題に進める一方、単純なミスが自分の課題だと気づけたようです。
苦手意識のある生徒も、自力で解けそうな問題に集中し、限られた時間を上手に使えていました。
集中する時間が長くなったため、休憩も2回に分けてメリハリをつけ、その後で前回質問が出た問題をクラス全員でもう一度考えました。
「わからないノート」が3冊目に入った生徒からは、自分の考えを示したうえで「この考え方ではだめですか」と核心に近い質問も出ました。
家庭学習や復習を重ねる中で、生徒たちは正しい答えだけでなく考え方そのものに目を向けられるようになってきています。
西中受験に向けては、得意な部分をさらに伸ばすことはもちろんですが、学習への気持ちに波があるときに寄り添って支えることも大切です。
一人ひとりの様子をよく見ながら、「塾で勉強できてよかった」という気持ちを持ち帰った生徒たちがまたつぎの自学自習につなげられるような授業を心がけます。
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