【中学１年生】分かったことを答案にどう表現する？

定期テストまで1週間となり、中学1年生の授業でも仕上げの学習に入っています。

この日は、基本の理解はできているものの、「解答の書き方」にまだ慣れていない生徒の様子を確認しました。

「分かっている」を答案へ

数学の文章問題では答案の書き方も大事です。

• 何をxと置くのかを書き、方程式を立て、順に解いていくこと
• 解は「x＝3」のように最後まで書くこと

この2つをあらためて確認しました。

考え方そのものは合っていても、途中の書き方が曖昧だったり、最後の表現が不足したりすると、正答につながらないことがあります。
逆に言えば、解き方を一から覚え直さなくても、答案の書き方を整えるだけで正答率が上がる場合もあります。

実際にそのことが分かると、本人も「もっとできそうだ」という手応えを感じたようで、さらに意欲的に問題へ取り組んでいました。
定期テスト直前の家庭学習では、正解・不正解だけでなく、「どこまで書けば答えとして完成するか」まで丁寧に見直しておくことが大切です。

こうした小さな確認を積み重ね、今ある理解を得点につなげていきたいと思います。

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