【中学３年生】解き方の前に、考えを整理する

定期テストまで2週間となり、中学生の授業でも、いつも以上に真剣に課題へ向かう姿が見られました。
テストが近づく中で、自分の苦手なところを意識しながら学習を進めています。

数学の関数の文章問題では、前半の小問は解けても、その先で手が止まる場面がありました。
そこで、正方形の上を動く点の位置を図に描き込みながら整理すると、問題の意味が見えやすくなったようです。

「解き方を覚えること」だけでなく、「自分の考えを整理する工夫」を持つことも、数学では大切です。

問題文に図がなくても

• 自分で途中の図を描く
• 条件を書き込む
• 分かっていることとこれから求めることを分ける

こうした小さな習慣が、難しい問題に向き合うときの助けになります。

塾授業だけでなく家庭学習でも、答えだけを確認するのではなく、どこで考えが止まったかを振り返り、必要なら図や式に置き換えてみるように指導しています。
その積み重ねが、次に似た問題へ出会ったときの自信にもつながっていくでしょう。

定期テストや県学調、そして高校受験に向けて、「考えを整える力」を少しずつ身につけていってほしいと思います。

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